在全球化經(jīng)濟(jì)背景下，中國企業(yè)正面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，這要求企業(yè)家們必須重塑能力結(jié)構(gòu)，以應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境。在這樣的背景下，“下一代企業(yè)家”的概念應(yīng)運(yùn)而生，他們不僅需要熟悉區(qū)域貿(mào)易規(guī)則，還需擅長AI技術(shù)應(yīng)用，具備產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新能力，以及綠色經(jīng)營和ESG管理的領(lǐng)導(dǎo)力。

為了培養(yǎng)這樣的企業(yè)家，《經(jīng)理人》雜志提出了“企業(yè)家成長循環(huán)”的概念，強(qiáng)調(diào)大學(xué)管理學(xué)院（商學(xué)院）在企業(yè)家成長過程中的重要作用。這一循環(huán)模式認(rèn)為，企業(yè)家不僅要在市場中歷練，還需要回歸商管教育進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，再返回市場實(shí)踐，形成多次循環(huán)往復(fù)。

在這一循環(huán)中，EMBA項(xiàng)目成為了重塑企業(yè)家能力結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。特別是中國香港/澳門區(qū)域的EMBA項(xiàng)目，以其全球化視野、前瞻理念、開放性和實(shí)效性，吸引了眾多中國內(nèi)地企業(yè)家的關(guān)注。

與內(nèi)地的EMBA項(xiàng)目相比，中國香港/澳門區(qū)域的EMBA項(xiàng)目在招生面試階段更加注重申請人的企業(yè)家精神和成長潛力，而非僅僅關(guān)注其所在企業(yè)的地位和個(gè)人職業(yè)發(fā)展情況。這種差異使得這些項(xiàng)目在培養(yǎng)企業(yè)家型人才方面具有更高的針對性和實(shí)效性。

以香港中文大學(xué)EMBA（中文）項(xiàng)目和香港科技大學(xué)EMBA（中/英文）項(xiàng)目為例，它們在生源基礎(chǔ)和培養(yǎng)力方面均展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢。香港中文大學(xué)EMBA（中文）項(xiàng)目主要招收中國內(nèi)地具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高層管理者，平均年齡較高，職務(wù)多為公司一把手。在培養(yǎng)方案上，該項(xiàng)目注重從思維到資源的全鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

而香港科技大學(xué)EMBA（中/英文）項(xiàng)目同樣以中國內(nèi)地企業(yè)高層管理者為主要招生對象，生源結(jié)構(gòu)多樣，包括國營企業(yè)、外企和私營企業(yè)等。在培養(yǎng)方案上，該項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一份清晰的“學(xué)習(xí)藍(lán)圖”，涵蓋核心概念、環(huán)球探索、進(jìn)階提升和領(lǐng)導(dǎo)與超越等模塊，旨在提升學(xué)生的全球視野和領(lǐng)導(dǎo)力。

根據(jù)《經(jīng)理人》的評選結(jié)果，香港中文大學(xué)EMBA（中文）項(xiàng)目和香港科技大學(xué)EMBA（中/英文）項(xiàng)目在商管教育領(lǐng)域的影響力表現(xiàn)突出，榮膺高星級評級。這些項(xiàng)目的成功不僅在于其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和培養(yǎng)方案，更在于它們對使命和愿景的堅(jiān)守，以及對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

通過對比和分析，我們可以看到中國香港/澳門區(qū)域的EMBA項(xiàng)目在培養(yǎng)企業(yè)家型人才方面具有顯著優(yōu)勢。它們不僅注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力，還強(qiáng)調(diào)全球視野和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。這些特點(diǎn)使得這些項(xiàng)目成為“下一代企業(yè)家”成長道路上的重要助力。

（圖為香港科技大學(xué)EMBA課堂）

（圖為香港中文大學(xué)EMBA師生合影）